教員紹介

令和8(2026)年4月1日現在

福田豊子（FUKUDA Toyoko）

メッセージ

　2023年4月に施行された「こども基本法」によると、「こども」とは「心身の発達の過程にある者」と定義されています。そうすると、18歳未満の者だけでなく、大学生や社会人の中にも「こども」が存在することになりませんか？生涯発達という言葉が示すように、私自身も学びを継続する身であり、精神的な発達の途中です。「子供」から「子ども」へ、そして「こども」へと子ども概念は変化し続けています。「こども」や「教育」そして「こども」を取り巻く現代社会の環境について、一緒に考えを深めていきましょう。

所属・専攻

所属：子ども学科　准教授
専攻分野：家庭科教育、生活経営学、幼児教育、保育内容領域「環境」

担当教科

家庭科概論、家庭科教育法

学歴

同志社大学文学部英文学科　学士（文学士）
お茶の水女子大学家政学研究科家庭経営学専攻　修士（家政学）

主な教育研究実績

＜著書＞

『育もう家政学』（共著、開隆堂出版、2024年9月30日）
『持続可能な社会をつくる生活経営学』（共著、朝倉書店、2020年9月1日）
『家族と生活－これからの時代を生きる人へ－』（共著、創成社、2013年3月20日）

＜論文＞

「幼児教育における『センス・オブ・ワンダー』(6)－『生命への畏敬』とは－」（龍谷大学論集、第504号、龍谷大学龍谷学会、2025年10月31日）
「リベラル・アーツとしての食育を考える(2)－大学生の自己肯定感を高めるには－」（龍谷紀要、第47巻、第1号、2025年10月31日）
「幼児教育における『センス・オブ・ワンダー』(5)－『愛』と『ケア』の理論からの考察－」（龍谷大学論集、第504号、龍谷大学龍谷学会、2025年3月7日）
「稲作体験による学生の学びについて(2)－京丹後市奥大野での取り組み－」（共著、龍谷教職ジャーナル、第12号、2025年3月1日）
「幼児教育における『センス・オブ・ワンダー』(4)－自然環境との平和共存を紡ぎ出すには－」（龍谷大学論集、第502号、龍谷大学龍谷学会、2024年10月31日）
「リベラル・アーツとしての食育を考える(1)－「学びに向かう力」と「学び続ける力」に着目して－」（龍谷紀要、第46巻、第1号、2024年3月31日）
「幼児教育における『センス・オブ・ワンダー』(3)－自然保育の理論と実践の系譜を探る－」（龍谷大学論集、第500・501合併号、龍谷大学龍谷学会、2024年3月9日）
「稲作体験による学生の学びについて－キャンパス内での試みから－」（共著、龍谷教職ジャーナル、第11号、2024年3月1日）