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2010年06月 アーカイブ

2010年06月01日

保育内容(表現)

講義紹介です。

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「保育内容(表現Ⅰ)」という講義で、今日は、身近にある素材を生かした制作活動を行いました。

紙コップで動物を作ったり、折り紙や毛糸でお弁当を作ったりと、学生は工夫して取り組んでいました。
今月(6月)には、幼稚園実習が控えていますので良い準備になったと思います。これら講義で身につけたことを存分に生かして、実習で活躍してくれることを期待しています。

2010年06月02日

留学生の報告(日本文化フィールドワークⅣより)

以前紹介した、留学生のための講義、「日本文化フィールドワークⅣ」より、
留学生の華道体験の感想を紹介します。


留学生 Pさん
初めてやった時ので楽しかったです。先生は優しい人です。先生は簡単に挿す方を教えてくれたので、分かりやすかったです。花は外国からだいたい輸入しています。華道は集中して、日本の生け花の技術を使用する必要があります。私は、いろいろな知識や日本華道の技法などをたくさん教えてもらいました。これは、日常生活に適用することができます。

留学生 Oさん
私は始めて華道の勉強をしました。私は難しいと思ったけど楽しかった。生け花を見るだけで楽しくなり、先生もとても優しかったです。私は初め生け花を知りませんでした。生け花の意味があまり理解できなく、美しいと感じるにすぎませんでした。本当に華道が大好きになりました。本当にありがとうごさました。

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ちなみに、華道体験の後は、もう一度習ったことを思い出しながら、本学にて生け花を行います。その様子です。

2010年06月03日

僕の名前はハリーです。

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6月2日(水)、午後1時。
ゴールデン・レトリバーのハリーくんが図書館にやってきました。
本学講座の受講者であるお父さんが講座を終えるまで、図書館でお留守番です。
ハリーくんはとてもやさしい目をしている穏やかな男の子で、大きな体をマットの上に横たえてのんびりとお父さんを待っています。

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本館からやってきた学生が、図書館入り口に寝そべったハリーくんを見つけては歓声をあげ、駆け寄ってなでたり写真をとったり。
「アニマル・セラピー」が全国的に行われていますが、まさに癒された数時間でした。

そんな穏やかなハリーくんも、お父さんが帰ってくると、太いしっぽをぶるんぶるんと振ってお出迎え。
やっぱりお父さんがいなくて寂しかったんですね。
ハリーくん、次回の来館をお待ちしていますよ。

2010年06月08日

レクリエーション演習Ⅱ

こんにちは。事務局職員です。
「レクリエーション演習Ⅱ」を紹介します。

国文科・初等教育科、両学科共通の講義です。
現在、初等教育科2年生は、教育実習中なので、本日は国文科の学生のみの講義でした。

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グラウンドで、ブーメランをしている模様です。
私も少し参加させてもらいましたが、なかなか思うように手元に戻って来ず、苦戦しました。
しかし、学生はとても上手にやっていました。

2010年06月10日

卒業生に相談

こんにちは。進路支援室の職員です。

本日、国文科2年生の学生が、企業で活躍する先輩(卒業生)に就職活動のアドバイスを受けていました。学生自身が先輩とアポイントを取り、本学で面談をしていたようです。(学生に「こんな先輩がいるよ」と紹介したのは就職支援室です。)

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学生には、就職支援室を最大限活用し内定を勝ち取って欲しいと思いますが、自分自身でOB・OG訪問や企業訪問を積極的にしていくことも大事ですね!!

2010年06月17日

教育実習期間

現在、初等教育科2年生は、保育士養成課程の学生が幼稚園、小学校教諭養成課程の学生は小学校に実習に行っています。

多くの学生は、今週いっぱいかなと思います。

最後まで体調を崩さず、自分の力を、今まで学んだ事を出し切ってほしいと思います。

2010年06月18日

梅雨入りしましたね!

お久しぶりです。
国文科2年のN,Kです!
以前に、国語の模擬授業をした者です。

教育実習が5月24日~6月11日までありました!
教育実習は教職課程を取っている私にとって
一番と言っていいほど大事なものです。

不安で仕方なかった私でしたが、
教育現場に入ってしまうとそんなこと
考える暇も無く、忙しく、充実した3週間でした!

先生と呼ばれることに戸惑ったり
「教えるということ」の難しさを実感したり
先生になることの大変さを知ったり、と
自分に自信がなくなることも多々ありました。
が、
生徒の笑顔が力になったり、
自分が一番生きてるなぁと感じれた(大袈裟ですが笑)
本当にたくさんの感動をもらった3週間でした!

文教の友達、先生、地元の友達、家族
さまざまな人たちに支えてもらった教育実習でした。

教育実習は私の人生の中で忘れられない宝物です。
仲良くなった生徒達も大好きです!

また夢に向かってここからスタートです!
頑張ります!

長々とすみません!

一生懸命頑張ることはいいことですよ☆
みなさんも向上心を持って目標に向かって全力疾走してください!

以上、国文科N,Kの教育実習記録でした(^^)


2010年06月22日

教育実習お疲れ様でした。

今週から教育実習組が帰ってきました。(一部の学生をのぞく

常々、ブログでは言っていますが、やっぱり学校は学生が居てこそ!を実感です。

笑顔が何よりですね。

帰ってきたみんなは良い顔してましたよ。これからの生活が本当に楽しみです。

楽しみ、といえば・・・、今週土曜日はミニ運動会。

われわれ職員も100%の気合いで頑張りますよ(笑)

2010年06月26日

練習中です!

こんにちは。
以前にも紹介した「日本文化フィールドワークⅣ(茶道)」です。
頑張って特訓している留学生の姿です。

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少しづつ勉強しています。
難しいことも多いですが、先生の優しく丁寧な指導のもと、楽しく勉強しています。
次回は、浴衣を着てお稽古します。とても楽しみです!


2010年06月30日

萩野先生と奥様、ありがとうございました!

こんにちは! 国文二年生Kです!
僕たち国文二年生&一年生数名は今回大垣で行われた萩野先生の書展(西濃書人社書道展)に参加させて頂きました。
残念ながら萩野先生は書展にいらっしゃいませんでしたが、奥様が変わりに出迎えてくださいました。
夫妻は揃ってそれは素晴らしい腕前です。
行書体、草書体、甲骨文字、どの分野でも思わず魅入ってしまいました。

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先生方の作品のほかにも一般作品は見た目、形、雰囲気どれも目を奪われてしまうものばかりでした。
小学生の部もあり、幼い才能がのびのびと育まれているのがわかるような温かい作品がとても多かったです。
とりあげた言葉も「緑は大切」「緑の大地」など、自然に対してのメッセージ性あるものから「宇宙探検」「かまきり」「かいがら」とユーモア溢れる作品と飽きさせない作品ばかりです。
一通り観終わった後は休憩所でお茶とお菓子を頂き萩野先生の奥様の話を聞かせてもらいました。
作品つくりの厳しさ、難しさ、楽しさについて教えて頂きました。
書道の奥深さ、楽しさを知るにはとてもよい機会でした。
また機会があれば是非参加したいと思います。


最後に萩野先生の奥様と記念撮影をしました。奥様も有名な書道家さんです。夫婦で書道家なんて、スゴいです!!私たちの質問に身振り手振りで親切に応えて下さいました。萩野先生、奥様、有意義な見学をさせていただきありがとうございました。

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